Voici votre horaire de passage Il a légèrement changé le 11/12 (voir couleur). 11/12 9h30 Charlyne 9h30 Maud 10h Eloïse 10h Raphaël 10h Solenn 10h Prisca 11h Zoé F. 11h Marguerite 11h Wanda ——— 13h30 Kanou 13h30 Gabriele 14h Mathilde 14h Léonard 14h Zoé D. 14h Maxine 15h Charlotte 18/12 9h Antonin 9h Anthony 9h Alice 9h Quentin 10h Simon 10h Lili 10h Paul 10h Clara 11h Hugo 11h Jean
Quatre étapes pour approcher pas à pas le terrain de votre pratique. Tout ce qui de près ou de loin nourrit, stimule, anime votre pratique artistique. 1/ MA CARTE MENTALE. 2/ MA COLLECTE ET MON CLASSEMENT. Procéder à la collecte de référents visuels, productions singulières, démarches de plasticiens qui nourrissent et questionnent votre pratique. 3/ MA SELECTION. Par la discussion, l’argumentation et la prise de notes en binôme,
Extrait de « Un barrage contre le plastique » Depuis 1950, l’humanité a produit 8,3 milliards de tonnes de plastiques, dont seulement 12% ont été incinérés et 9% recyclés. Le reste a fini dans la nature. Au mieux, enfoui en décharge, mais en bonne partie abandonné un peu partout dans notre environnement. Or la plupart de ces détritus sauvages terminent leur course, de ruisseaux en fleuves, jusqu’à la mer. On estime
OH LES BEAUX JOURS ! Pour une esthétique des moyens disponibles Oh Les Beaux Jours ! est le titre de la 9e Biennale d’art contemporain d’Ottignies – Louvain-La Neuve. Dans ce cadre notre atelier ainsi que d’autres atelier de l’erg participent à la marche du samedi 28 octobre 2017 à 14h30. Groupe de ressources GRRRWW ! (sur facebook) – L’événement Autres ressources (sur FramaPad) L’atelier se concentre sur la biodiversité
Les résultats ! 1 extrait du texte des Miscellanées de Mr. Schott., 1 caméra fixe, 30 secondes : Toutes les vidéos ici
Quelques exemples
Le brief en bref Travail en classe le vendredi 1. Objets au choix, neutres mais porteurs de sens — étude sous toutes les coutures de l’objet (±30 « vues ») avant de passer aux étapes suivantes. 2. Croisements conceptuels « objet » X « verbes d’action » fournis. 3. Interprétation en ±30 déclinaisons d’un croisement intéressant. 4. Classement des déclinaisons produites. 5. Répéter avec 2 autres croisements intéressants le point 3 et 4. 6. Amplification d’une
Le brief en bref Travail en classe le mardi Élaboration d’une carte de références, lectures critiques, émergence d’un processus. 1. Déployer / Relier > votre topogramme artistique & culturel Récolter / Collectionner > vos référents artistiques & culturels 2. Trier / Réduire > synthétiser la masse d’informations recueillie Argumenter / Présenter > à un camarade, à la classe 3. Investiguer / Deviner > le processus de création d’un de vos
Compilation des chantiers de recherches. Un document comme un souvenir de cette promotion.
5 textes lyriques à interpréter plasiquement. La Photographie – Emily Loizeau Bonobo – M Boomerang – Serge Gainsbourg Ton Héritage – Benjamin Biolay Boulimie – Daniel Hélin